02/12/2007 | Pensando Iberoamérica: Ser y saber
Héctor Aguilar Camín
Dos reflexiones centrales, aparte de las del gobierno y la democracia, recorren Voces de Iberoamérica, (Taurus, 2008), pequeño libro de grandes resonancias: el lugar de las naciones iberoamericanas en el diálogo de las civilizaciones y en el nuevo mundo del conocimiento.
Iberoamérica, recuerda en este libro Enrique Iglesias, secretario de las Cumbres Iberoamericanas, es el mayor colectivo que hay con raíces e identidad cultural compartidas.
Iberoamérica es un gigantesco microcosmos en el que conviven el mundo ibérico, la autoctonía americana y el subsuelo africano trasplantado, completa el ex presidente de Chile, Ricardo Lagos.
Se ha dicho que la piedra de toque de la modernidad que faltó en el nacimiento de las naciones iberoamericanas fue la del conocimiento: de un lado la crítica que derriba las ortodoxias de la religión, del otro la ciencia que transforma la naturaleza. Fue un vacío fundacional, ha sido una carencia sostenida y es una sombra del porvenir.
La globalización nos sorprende en esta materia frente a un vacío paralelo al de ayer: “Vivimos en los suburbios de la sociedad del conocimiento”, resume Juan Ramón de la Fuente. “Iberoamérica está, para fines prácticos, fuera de la economía del conocimiento”.
La baja inversión y las pobres calidades de la educación superior de nuestros países, eslabón clave en la globalización del conocimiento, parecen insuficientes para la tarea.
La universidad, dice Ricardo Lagos, es el lugar donde la sociedad se piensa y diseña sus cambios. Pero nuestras universidades marchan atrás de sus tareas históricas. Deben ser críticas pero se han atrincherado en la crítica, dice el ex presidente de Uruguay Julio Sanguinetti. Tienen miedo de los políticos y miran con desconfianza el mercado, dice el ex presidente de Brasil, Fernando Henrique Cardoso.
Concluye Carlos Fuentes: “Si algo queda claro es que todo depende de la educación. La educación es la base del desarrollo, la base del progreso, la base de la comunicación, la base de la democracia. Si no hay educación todo el resto del edificio se nos derrumba”.
En el nuevo mundo del conocimiento la educación no es un instrumento más, sino el nuevo mundo mismo.
Desigualdad, democracia, legalidad, seguridad, gobernabilidad, civilización, cultura, conocimiento, educación. En las voces de Iberoamérica reunidas aquí resuenan los temas centrales de nuestro presente. Resuenan críticamente: tratando de ganar su pleito con la historia y hacerse futuro
Milenio (Mexico)
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